Cursos bonificados de Sanidad

Cursos bonificados de Sanidad

聽 聽 聽 聽 Bonificaci贸n por FUNDAE

鈻篖os cursos de Sanidad聽online聽pueden ser bonificados al 100% para la empresa receptora, incluso aunque este tenga un porcentaje de copago en raz贸n de su n煤mero de empleados en plantilla. El coste de la formaci贸n se recuperar谩 mediante descuento en el pago de los seguros sociales.

Tiempo

聽 聽 聽 聽 Duraci贸n y Plazo

La duraci贸n de los cursos de Sanidad puede estar entre 20 y 100 horas lectivas , seg煤n sea el caso y sus contenidos. El plazo para realizarlo es flexible.

Fecha de inicio:

鈻郝燬e puede determinar libremente, si bien en cursos bonificados esta debe comunicarse a FUNDAE con al menos 7 d铆as naturales de antelaci贸n a la misma.

聽 聽 聽 聽Modalidades de impartici贸n

鈻郝燛l聽 curso se imparte en tres modalidades:

  • Teleformaci贸n con asistencia de profesor (acceso 24 hs.).
  • Clases en vivo o tambi茅n llamada "Aula Virtual" .
  • Modalidad MIXTA: combinaci贸n de las dos modalidades anteriores.

En cualquiera de los casos es un curso bonificable al 100% a trav茅s de FUNDAE.

鈻郝犅燬e imparten tambi茅n en modalidad presencial o blearning (semipresencial) en Madrid, Barcelona, 鈥嬧媀alencia, Sevilla y otras ciudades de Espa帽a. En la modalidad semipresencial los alumnos acceden al curso a trav茅s de internet pero asisten a sesiones presenciales con periodicidad semanal o quincenal seg煤n sea el caso.

Cursos sanidad

CURSOS DISPONIBLES

Modalidades: Presencial, Semipresencial y Online (Teleformaci贸n).聽Importe 100% bonificado por FUNDAE (antes Fundaci贸n tripartita) para alumnos que realicen al menos el 75% del curso.

Vea informaci贸n completa del temario del curso aqu铆:

  1. Curso online DUE. Actualizaci贸n de la enfermer铆a ante las urgencias traumatol贸gicas
  2. Curso online DUE. El envejecimiento patol贸gico: Diagn贸stico y Terap茅utica Enfermera
  3. Curso online DUE. La enfermer铆a ante las urgencias abdominales
  4. Curso online DUE. La enfermer铆a ante las urgencias endocrinas y metab贸licas
  5. Curso online DUE. La enfermer铆a ante las urgencias neuro
  6. Curso online DUE. La enfermer铆a ante las urgencias por intoxicaciones
  7. Curso online Admisi贸n, informaci贸n y documentaci贸n cl铆nica
  8. Curso online Atenci贸n, Transporte y Movilizaci贸n del Paciente Cr铆tico
  9. Curso online AUX. El Auxiliar de Enfermer铆a en el Servicio de Urgencias
  10. Curso online AUX. El auxiliar de enfermer铆a en la UCI
  11. Curso online AUX. El Auxiliar de Enfermer铆a en Quir贸fano
  12. Curso online Calidad en Instituciones Sanitarias
  13. Curso online Calidad en Instituciones Sanitarias para t茅cnicos聽en Cuidados Auxiliares de Enfermer铆a
  14. Curso online Conceptos b谩sicos sobre seguridad y salud en el trabajo. PRL 20H
  15. Curso online Cuidados de enfermer铆a pedi谩trica: Un valor seguro hac铆a la salud del futuro
  16. Curso online Curso Te贸rico Terap茅utica Enfermera de las lesiones cut谩neas secundarias
  17. Curso online Actividades del T茅cnico en Cuidados Auxiliares de Enfermer铆a en las t茅cnicas diagn贸stico
  18. Curso online Actualizaci贸n de conocimientos en t茅cnicas y control hemodin谩mico para enfermer铆a
  19. Curso online Actualizaci贸n en anticoncepci贸n
  20. Curso bonificado Soporte vital b谩sico
  21. Curso bonificado T茅cnicas de apoyo psicol贸gico y social en situaciones de crisis
  22. Curso bonificado Vigilancia epidemiol贸gica en salud bucodental
  23. Curso bonificado Alteraciones ps铆quicas en personas mayores

Soporte vital b谩sico - Temario del Curso

Horas Lectivas: 50
Bonificaci贸n - 100%

Objetivos

Aplicar t茅cnicas de soporte vital b谩sico, optimizado, ante situaciones de riesgo vital, seg煤n el protocolo establecido Describir los fundamentos de la resucitaci贸n cardiopulmonar b谩sica e instrumental Enunciar los principales signos de compromiso vital a nivel de v铆a a茅rea, ventilaci贸n, circulaci贸n y estado neurol贸gico.

Objetivos

Una vez finalizado el M贸dulo el alumno ser谩 capaz de aplicar t茅cnicas de apoyo psicol贸gico y social en situaciones de crisis.

En concreto el alumno ser谩 capaz de: Analizar los principios b谩sicos de la psicolog铆a general.

Identificar los comportamientos y las reacciones psicopatol贸gicas de los afectados por una cat谩strofe.

Aplicar los primeros auxilios psicol贸gicos en una situaci贸n de cat谩strofe simulada.

Analizar las posibles reacciones psicol贸gicas de los equipos de intervenci贸n en la cat谩strofe.

Explicar las t茅cnicas de apoyo psicol贸gico a los intervinientes.

Manejar los principios b谩sicos de la comunicaci贸n.

Diferenciar distintas situaciones que dificulten la comunicaci贸n

Objetivos

Definir y planificar las actuaciones necesarias para aplicar un programa de seguimiento epidemiol贸gico de salud/enfermedad de un grupo de poblaci贸n.

Enumerar los indicadores del nivel de salud/enfermedad bucodental de una comunidad.

Planificar un programa de seguimiento epidemiol贸gico en una poblaci贸n y recopilarlos datos obtenidos.

Analizar los datos obtenidos de los estudios, formulando hip贸tesis sobre las causas y consecuencias de las alteraciones bucodentales detectadas.

Analizar la estructura de grupos de riesgo para el dise帽o de actividades de intervenci贸n sanitaria.

Alteraciones ps铆quicas en personas mayores- Temario del Curso

Horas Lectivas: 75
Bonificaci贸n - 100%

Objetivos

Proporcionar a los participantes los conocimientos necesarios que les permitan desarrollar competencias y cualificaciones b谩sicas de trabajo, con el fin de mejorar su profesionalidad y proporcionarles una mayor estabilidad en el mercado laboral.

Dotar a los trabajadores de la formaci贸n necesaria que les capacite y prepare para desarrollar competencias y cualificaciones en puestos de trabajo que conlleven responsabilidades, por un lado de programaci贸n con el fin de que los trabajadores adquieran los conocimientos necesarios para realizar una correcta y adecuada organizaci贸n del trabajo y por otro lado, de direcci贸n, ya que los encargados de organizar el trabajo deben tener una correcta formaci贸n en la materia con el fin de maximizar los recursos, tanto materiales como humanos, de que dispone la empresa.

Profundizar en el conocimiento de patolog铆as ps铆quicas en pacientes de edad avanzada, as铆 como explicar cu谩les son las que se producen con una mayor frecuencia en funci贸n de la edad.

Calidad en Instituciones Sanitarias

Horas Lectivas: 125
Bonificaci贸n - 100%

Objetivos

Que los alumnos conozcan las principales bases de la calidad, distingan la metodolog铆a y manejen la terminolog铆a b谩sica para iniciase en la tem谩tica de la calidad. Objetivos espec铆ficos de la actividad.

AUX. El Auxiliar de Enfermer铆a en Quir贸fano

Horas Lectivas: 100
Bonificaci贸n - 100%

Objetivos

Con el desarrollo de esta actividad pretendemos mantener, actualizar y facilitar el conocimiento a los profesionales de un servicio tan especializado como es el servicio de quir贸fano, orientando su pr谩ctica profesional.

AUX. El auxiliar de enfermer铆a en la UCI

Horas Lectivas: 100
Bonificaci贸n - 100%

Objetivos

Una vez finalizado el curso los alumnos habr谩n adquirido los conocimientos te贸rico pr谩cticos necesarios para desarrollar su pr谩ctica profesional en un servicio tan especializado como es la unidad de cuidados intensivos.

Objetivos

  • El alumno, a la finalizaci贸n del curso, habr谩 adquirido los conocimientos y habilidades que le capacitan para: -Promover educaci贸n sanitaria actualizada sobre los diferentes m茅todos anticonceptivos. -Proporcionar los conocimientos necesarios para saber qu茅 anticonceptivo utilizar en cada caso concreto. -Resolver, y ayudar a resolver, todas las dudas que puedan plantear las pacientes. -Ofrecer las herramientas necesarias para contribuir a evitar los embarazos no deseados.

Objetivos

  • Tras estudiar el manual el alumno deber谩 adquirir conocimientos sobre la situaci贸n hemodin谩mica de un paciente, identificando y diagnosticando situaciones de riesgo que puedan desencadenar una crisis cardiaca. El alumno debe adquirir conocimiento pr谩ctico sobre diferentes t茅cnicas actuales en el manejo y control de la hemodin谩mica del paciente como manejo de monitores, cat茅teres y otras t茅cnicas diagn贸stico-terap茅uticas en la interpretaci贸n de curvas y gr谩ficos de referencia fisiol贸gica. El alumno adquirir谩 conocimiento pr谩ctico y habilidad para el manejo terap茅utico del paciente en los diagn贸sticos de enfermer铆a y problemas interdependientes al respecto.

Objetivos

  • El alumno debe exponer la metodolog铆a de exploraci贸n f铆sica b谩sica, describiendo los procedimientos y los requerimientos de recursos humanos y materiales. El alumno ser谩 capaz de identificar el nombre t茅cnico de las t茅cnicas diagn贸sticas y/o terap茅uticas de m谩s incidencia en las urgencias intrahospitalarias, estableciendo la indicaci贸n y contraindicaci贸n as铆 como los riesgos de las mismas. El alumno definir谩 correctamente las secuencias de los procedimientos de las diferentes t茅cnicas diagn贸sticas y/o terap茅uticas de m谩s incidencia en las urgencias intrahospitalarias, describiendo los materiales necesarios, los tiempos implicados y los niveles de seguridad biol贸gica y preventiva de la infecci贸n nosocomial que se requiere. El alumno ser谩 capaz de exponer y describir, las actuaciones correctas para la recogida de muestras que le son asignadas as铆 como el procedimiento correcto en todas sus fases. El alumno ser谩 capaz de exponer y describir la manipulaci贸n y transporte de material biol贸gico a los servicios que procedan de las mismas en cualquiera de los procedimientos y el modo de conservaci贸n hasta la recepci贸n de los mismos.

Objetivos

  • Dotar al profesional de enfermer铆a de herramientas terap茅uticas y habilidades que desarrollan y actualizan la capacidad y la competencia para el abordaje integral e integrado del 鈥減aciente que presenta deterioro de la integridad cut谩nea鈥, desarrollando habilidades para la prevenci贸n de lesiones, el tratamiento de las mismas y la reducci贸n de las complicaciones y secuelas, fomentando la normalizaci贸n de las actividades y desarrollando y fomentando la investigaci贸n en las lesiones t贸rpidas y cr贸nicas. El alumno conocer谩 y sabr谩 aplicar la clinimetr铆a necesaria en la diagnosis enfermera y en la planificaci贸n de resultados para prevenir y tratar lesiones cut谩neas.

Objetivos

  • Adquirir谩 los conocimientos suficientes para el manejo de instrumentos clinim茅tricos para la valoraci贸n de forma integral y contextualizada al reci茅n nacido, ni帽o, adolescente y familia detectando cualquier anomal铆a y posibles d茅ficits en sus necesidades, elaborando juicios cl铆nicos profesionales, y estableciendo una planificaci贸n de los cuidados necesarios, fomentando la autonom铆a familiar e individual. Obtendr谩 los conocimientos suficientes para realizar una valoraci贸n integral (bio 鈥 psico 鈥 social) aplicando las herramientas clinim茅tricas con relaci贸n a las especificaciones de cada etapa de la infancia.

Objetivos

  • Conocer los conceptos fundamentales que conforman el campo de la seguridad y salud laboral - Fomentar la importancia de crear una cultura y sensibilizaci贸n de seguridad y salud laboral - Estudiar los aspectos sustantivos y org谩nicos de la prevenci贸n en el 谩mbito laboral

Objetivos

  • Que los alumnos conozcan las principales bases de la calidad, as铆 como dominar la metodolog铆a b谩sica relacionada con la calidad. Que los alumnos al termino del manual est茅n dotados de la terminolog铆a v谩lida para iniciarse en la calidad.

Objetivos

  • Con la realizaci贸n de este curso pretendemos que los profesionales tengan un conocimiento b谩sico de su puesto en un servicio tan especializado como es el de urgencias hospitalarias, para que puedan realizar una correcta pr谩ctica profesional.

Objetivos

  • Conseguir que el alumno sepa reconocer e identificar los problemas b谩sicos que puedan plantearse con respecto al paciente y con respecto a la ayuda y colaboraci贸n con el equipo sanitario en las situaciones de urgencias y emergencias m谩s habituales que se puedan presentar con respecto al paciente cr铆tico

Objetivos

  • Proporcionar Formaci贸n Continuada al personal no sanitario, acerca de la organizaci贸n en los centros de atenci贸n sanitaria, conociendo la ubicaci贸n, organizaci贸n y estructura de un servicio de admisi贸n de enfermos, as铆 como los sistemas de informaci贸n sanitaria y los distintos tipos de documentos utilizados en los servicios de admisi贸n. Actualizar los conocimientos que informan el ejercicio profesional respondiendo al constante desarrollo de la ciencia y de la tecnolog铆a, as铆 como la continua renovaci贸n de t茅cnicas y estrategias en el mundo laboral. Objetivos espec铆ficos de la actividad. Conocer las funciones propias del servicio de admisi贸n y documentaci贸n cl铆nica Aplicar el proceso de informaci贸n, mejorando la comunicaci贸n verbal y escrita Estudiar las particularidades y los tipos de documentos de trabajo del servicio de admisi贸n, la historia cl铆nica y sus caracter铆sticas, el servicio de atenci贸n al paciente El 谩rea de los derechos y deberes de los usuarios y pacientes Incrementar la capacidad para el manejo de documentos oficiales Aplicar los elementos b谩sicos y m铆nimos de los sistemas de informaci贸n sanitaria Manejar los sistemas de archivo y recuperaci贸n de las historias cl铆nicas Tramitar sugerencias, quejas y reclamaciones Conocer las estrategias que forman parte del proceso de suministraci贸n de un centro sanitario Participar de la pol铆tica de gesti贸n de la calidad del centro sanitario, aplicando los principios b谩sicos de la gesti贸n documental implicados en la misma.

Objetivos

  • Capacitar a los profesionales de enfermer铆a en el manejo de aquellas situaciones que se prducen en los servicios de urgencias hospiatalarias y extrahospitalarias relacionadas con las intoxicaciones, as铆 como en el 谩rea de hospitalizaci贸n. Describir las causas m谩s frecuentes que se producen en las urgencias relacionadas con las intoxicaciones, desarrollando las actividades enfermeras (PAE) a realizar ante el paciente en las intoxicaciones de m谩s incidencia. Establecer medida de seguridad cl铆nica para el paciente con una intoxicaci贸n aguda. Priorizar las actuaciones a realizar en funci贸n de su importancia para la vida del paciente.

Objetivos

  • Capacitar a los profesionales de enfermer铆a de las 谩reas de urgencias hospitalarias y extrahospitalarias en el manejo de aquellas situaciones relacionadas con trastornos del Sistema nervioso. Finalizado el curso el alumno podr谩: Identificar y describir las causas m谩s frecuentes (Etiolog铆a) que pueden afectar al sistema nervioso central y perif茅rico. Describir los signos y s铆ntomas diferenciales de los problemas agudos que afectan al nivel de conciencia y su etiolog铆a Tener los conocimientos suficientes, para establecer una relaci贸n terap茅utica y desarrollar un PAE para el manejo de pacientes con trastornos de conciencia en las urgencias extra 鈥 intrahospitalarias relacionadas con trastornos neurol贸gicos. Establecer una relaci贸n diagn贸stico m茅dico/diagn贸sticos de enfermer铆a y plantear un plan de cuidados integral NNN para el manejo terap茅utico de pacientes con trastornos neurol贸gicos. Priorizar las actuaciones a realizar en funci贸n de de la afectaci贸n vital del problema. Conocer el denominado c贸digo ICTUS, criterios de exclusi贸n/inclusi贸n, y los diferentes protocolos que se manejan en la actualidad. Tener los conocimientos suficientes para el manejo de personas con trastornos infecciosos del sistema nervioso y la prevenci贸n de transmisi贸n.

Objetivos

  • Capacitar a los profesionales de enfermer铆a en el manejo de aquellas situaciones de urgencias motivadas por problemas endocrinos y metab贸licos. Finalizado el curso el alumno podr谩: Describir las causas m谩s frecuentes que se producen en las urgencias endocrinas y metab贸licas con m谩s incidencia, desarrollando las actividades enfermeras (PAE) a realizar ante el paciente en las situaciones que se describen en los contenidos. Priorizar las actuaciones a realizar en funci贸n de su importancia para la vida del paciente. Identificar el t茅rmino 鈥淒iagnostico Diferencial鈥 en relaci贸n a las alteraciones metab贸licas y electrolitos org谩nicos. Reconocer la importancia de la evaluaci贸n de la anal铆tica sangu铆nea y valores metab贸licos en la detecci贸n de problemas relacionados.

Objetivos

  • Capacitar a los profesionales de enfermer铆a en el manejo de aquellas situaciones de m谩s incidencia que en el servicio de urgencias y de hospitalizaci贸n, se producen relacionadas con las patolog铆asde urgencias abdominales Finalizado el curso el alumno podr谩: Describir las causas m谩s frecuentes (Etiolog铆a) que pueden inducir la Dolor abdominal agudo. Reconocer los m茅todos diagn贸sticos empleados para la identificaci贸n del proceso abdominal agudo. Identificar el t茅rmino 鈥淒iagnostico Diferencial鈥 en relaci贸n a la patolog铆a del dolor abdominal agudo, con respecto a otras patolog铆as. Desarrollar las actividades enfermeras (PAE) a realizar ante el paciente con dolor abdominal agudo, seg煤n etiolog铆a. Priorizar las actuaciones a realizar en funci贸n de su importancia para la vida del paciente con relaci贸n a urgencias abdominales. Que el alumno conozca las nuevas t茅cnicas diagn贸stico/terap茅uticas, aplicadas a situaciones concretas de urgencias en las diferentes 谩reas de m谩s incidencia en las urgencias y emergencias con relaci贸n al dolor abdominal.(problemas urinarios, problemas digestivos, problemas ginecol贸gicos 鈥 obst茅tricos)

Objetivos

  • Adquirir los conocimientos necesarios que capaciten a los profesionales de enfermer铆a que trabajan con personas ancianas, para realizar una identificaci贸n precisa y eficaz de los procesos patol贸gicos. - Adquirir los conocimientos b谩sicos en la interpretaci贸n de los resultados de pruebas diagn贸sticas, diferenciando los valores para personas ancianas y a partir de ah铆, plantear la diagnosis y terap茅utica enfermera.

Objetivos

  • Capacitar a los profesionales de enfermer铆a en el manejo de aquellas situaciones de m谩s incidencia que en el servicio de urgencias y de hospitalizaci贸n, se producen relacionadas con las urgencias traumatol贸gicas Describir las causas m谩s frecuentes que se producen en las urgencias relacionadas con los traumatismos, desarrollando las actividades enfermeras (PAE) a realizar ante el paciente en las situaciones que se describen en los contenidos. Priorizar las actuaciones a realizar en funci贸n de su importancia para la vida del paciente. Describir las complicaciones mas frecuentes que pueden inducir los traumatismos en funci贸n de su ubicaci贸n. Desarrollar las actividades enfermeras (PAE) a realizar ante el paciente con un traumatismo, seg煤n etiolog铆a y ubicaci贸n. Reconocer los m茅todos diagn贸sticos empleados para la identificaci贸n de los procesos traum谩ticos en el paciente.